Constructivista

Consideramos que nuestro modelo es constructivista porque el aprendizaje es activo. El estudiante al aprender algo nuevo lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructuras mentales. En el aprendizaje constructivista se favorecen actividades auténticas de una manera significativa en el contexto, en lugar de instrucciones abstractas y fuera de contexto. El estudiante a través de diversas experiencias y herramientas construye su conocimiento. Los objetivos que se plantea la teoría constructivista son los siguientes.

➤ El aprendizaje es un proceso constructivo interno, autoestructurante.

➤ El grado de aprendizaje depende del nivel de desarrollo cognitivo.

➤ Los conocimientos previos son el punto de partida de todo aprendizaje.

➤ El aprendizaje es un proceso de re-construcción de saberes culturales.

➤ El aprendizaje se facilita gracias a la mediación o interacción con los demás.

➤ El aprendizaje implica un proceso de reorganización interna de esquemas.

➤ El aprendizaje se produce cuando entra en conflicto lo que el estudiante ya sabe con lo que debería saber.